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Enregistrement W2153293139 · doi:10.1109/tia.2005.844394

Fluorescent Lamp Cold Starting Improvement

2005· article· en· W2153293139 sur OpenAlexaff
M. Graovac, F.P. Dawson, M. Fila, D. E. Cormack

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Industry Applications · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePlasma Diagnostics and Applications
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFluorescent lampMaterials scienceCold cathodeTube (container)Heating elementCathodePower densityOpticsThermal conductionTemperature measurementMechanicsPower (physics)Nuclear engineeringOptoelectronicsElectrical engineeringComposite materialThermodynamicsEngineeringPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Three approaches to improving the efficacy and startup time of commercially available cold cathode fluorescent lamps under cold ambient conditions are evaluated in this paper: heating the tube on one side; heating the tube on two sides; and heating the circumference of the outer tube. The internal power density generated by ion bombardment of the cathode and collisions in the plasma are indirectly obtained by matching simulated axial wall temperatures with those obtained by experiment at room temperature. The estimated power density is used to evaluate the temporal evolution of the axial surface wall temperature under different ambient conditions immediately after a cold start. All simulation results have been obtained using PHOENICS, a computational fluid flow program. Experiments have shown a good correlation between the time taken for the light output to reach an acceptable value and the time taken for the inner tube cold spot to reach a temperature of 0/spl deg/C. These results have been used to estimate heating time for different heater geometries and heater powers. The study shows that the conduction of heat to the outer glass envelope is the limiting process that controls the startup time. Modest improvement in startup time can be achieved by increasing heating power or by moving the heater to the side of the lamp. However, only a heater which entirely surrounds the lamp is capable of substantially decreasing the startup time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,856
Score d'incertitude au seuil0,889

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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