Behavioural asymmetries on the greyscales task: The influence of native reading direction
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Notice bibliographique
Résumé
Reliable leftward attentional and perceptual biases demonstrated in a variety of visuospatial tasks have been found to deviate from the left in research examining the influence of scanning habits. The aim of the current research was to examine the influence of native script direction on pseudoneglect during the greyscales task in a representative sample of native right-to-left readers. Fifty-four native left-to-right readers and 43 right-to-left readers completed the greyscales task, which required judging the darker of two left-right mirrored brightness gradients. Native left-to-right readers demonstrated a left response bias on the greyscales task, whereas right-to-left readers failed to demonstrate a bias, however, both groups responded more quickly when making leftward choices. The research suggests that the strength of attentional biases are influenced by behavioural biases, such as scanning habits, and neural and anatomical asymmetries in the right parietal and frontal cortices. Thus, to improve the clinical utility of the greyscales task for diagnosing neglect, right-to-left readers should be examined to fully understand the normal range of biases displayed by neurologically healthy individuals.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle