Living alone with dementia: an interpretive phenomenological study with older women
Notice bibliographique
Résumé
de witt l., ploeg j. & black m. (2010) Living alone with dementia: an interpretive phenomenological study with older women. Journal of Advanced Nursing 66 (8), 1698–1707. Abstract Title. Living alone with dementia: an interpretive phenomenological study with older women. Aim. This paper is a report of a study of the meaning of living alone from the perspective of older people with dementia. Background. Risks and problems experienced by older women living alone have been investigated mostly through quantitative research. Balancing their safety and autonomy is a serious international community care dilemma. Older people’s perspectives have been muted in qualitative research on living alone with dementia. Method. Using an interpretive phenomenological approach and van Manen’s method, 14 interviews were conducted in Ontario, Canada from January 2004 to April 2005 with eight older women diagnosed with Alzheimer disease or a related dementia. Findings. The theme holding back time expressed the temporal meaning of living alone. Pharmacological treatments represented stored time , offering the opportunity to hold back future dreaded time . Past experience with others with dementia was a context for holding on to now and facing some risks of living alone with memory loss. The women acknowledged the limited time remaining for, and identified endpoints to, living alone. Conclusion. Insight into the impact of past experience with others with dementia could inform nursing assessment and advocacy for health/social services that are sensitive to the potential emotional impact of mixing people with varied levels of dementia in the same programme.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».