Ploidy-Regulated Variation in Biofilm-Related Phenotypes in Natural Isolates of <i>Saccharomyces cerevisiae</i>
Notice bibliographique
Résumé
The ability of yeast to form biofilms contributes to better survival under stressful conditions. We see the impact of yeast biofilms and "flocs" (clumps) in human health and industry, where forming clumps enables yeast to act as a natural filter in brewing and forming biofilms enables yeast to remain virulent in cases of fungal infection. Despite the importance of biofilms in yeast natural isolates, the majority of our knowledge about yeast biofilm genetics comes from work with a few tractable laboratory strains. A new collection of sequenced natural isolates from the Saccharomyces Genome Resequencing Project enabled us to examine the breadth of biofilm-related phenotypes in geographically, ecologically, and genetically diverse strains of Saccharomyces cerevisiae. We present a panel of 31 haploid and 24 diploid strains for which we have characterized six biofilm-related phenotypes: complex colony morphology, complex mat formation, flocculation, agar invasion, polystyrene adhesion, and psuedohyphal growth. Our results show that there is extensive phenotypic variation between and within strains, and that these six phenotypes are primarily uncorrelated or weakly correlated, with the notable exception of complex colony and complex mat formation. We also show that the phenotypic strength of these strains varies significantly depending on ploidy, and the diploid strains demonstrate both decreased and increased phenotypic strength with respect to their haploid counterparts. This is a more complex view of the impact of ploidy on biofilm-related phenotypes than previous work with laboratory strains has suggested, demonstrating the importance and enormous potential of working with natural isolates of yeast.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».