Differences in perinatal and infant mortality in high-income countries: artifacts of birth registration or evidence of true differences?
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Variation in birth registration criteria may compromise international comparisons of fetal and infant mortality. We examined the effect of birth registration practices on fetal and infant mortality rates to determine whether observed differences in perinatal and infant mortality rates were artifacts of birth registration or reflected true differences in health status. METHODS: A retrospective population-based cohort study was done using data from Canada, United States, Denmark, Finland, Iceland, Norway, and Sweden from 1995-2005. Main outcome measures included live births by gestational age and birth weight; gestational age-and birth weight-specific stillbirth rates; neonatal, post-neonatal, and cause-specific infant mortality. RESULTS: Proportion of live births <22 weeks varied substantially: Sweden (not reported), Iceland (0.00%), Finland (0.001%), Denmark (0.01%), Norway (0.02%), Canada (0.07%) and United States (0.08%). At 22-23 weeks, neonatal mortality rates were highest in Canada (892.2 per 1000 live births), Denmark (879.3) and Iceland (1000.0), moderately high in the United States (724.1), Finland (794.3) and Norway (739.0) and low in Sweden (561.2). Stillbirth:live birth ratios at 22-23 weeks were significantly lower in the United States (79.2 stillbirths per 100 live births) and Finland (90.8) than in Canada (112.1), Iceland (176.2) and Norway (173.9). Crude neonatal mortality rates were 83% higher in Canada and 96% higher in the United States than Finland. Neonatal mortality rates among live births ≥ 28 weeks were lower in Canada and United States compared with Finland. Post-neonatal mortality rates were higher in Canada and United States than in Nordic countries. CONCLUSIONS: Live birth frequencies and stillbirth and neonatal mortality patterns at the borderline of viability are likely due to differences in birth registration practices, although true differences in maternal, fetal and infant health cannot be ruled out. This study emphasises the need for further standardisations, in order to enhance the relevance of international comparisons of infant mortality.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».