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Enregistrement W2154116076 · doi:10.1080/01490419.2014.902883

Assessment of 3D Spatial Interpolation Methods for Study of the Marine Pelagic Environment

2014· article· en· W2154116076 sur OpenAlexafffundabout
J. Sahlin, Mir Abolfazl Mostafavi, Alexandre Forest, Marcel Babin

Notice bibliographique

RevueMarine Geodesy · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSoil Geostatistics and Mapping
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésPelagic zoneKrigingInterpolation (computer graphics)Multivariate interpolationSpatial analysisSpatial variabilityGeographyComputer scienceEnvironmental scienceStatisticsMathematicsOceanographyRemote sensingGeologyBilinear interpolationArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Given the volumetric nature of the ocean, 3D spatial modeling and interpolation could be a key to a better understanding of continuous abiotic and biotic phenomena that compose the marine ecosystem, although such techniques are rarely used and their actual performance is poorly studied. Here, we evaluate the performance of 3D spatial interpolation for five pelagic variables derived from a typical oceanographic campaign conducted in the southeastern Beaufort Sea (Canadian Arctic) in 2009. Our main objective is to evaluate and compare the performance of a deterministic interpolation method (inverse distance, IDW) and a geostatistical method (ordinary kriging, OK) with a variation of method input parameters (search neighborhood, weights) for variables with increasing complexity in terms of data anisotropy and sampling configuration. Performance of different 3D interpolation strategies is evaluated by cross-validation and a qualitative comparison of 3D spatial models. Our results show that OK was the optimal method. However, when the complexity of pelagic variables increased in terms of spatial autocorrelation and data variation, the error difference between OK and IDW was reduced. We recommend that recent advances in spatial 3D modeling tools developed primarily for geological modeling should be exploited to extend the usual interpretation of marine pelagic phenomena from a 2D to a 3D environment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,377
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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