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Enregistrement W2154331672 · doi:10.1123/jsm.17.4.417

An Analysis of Change in an Organizational Field: The Professionalization of English Rugby Union

2003· article· en· W2154331672 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Sport Management · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSport and Mega-Event Impacts
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProfessionalizationField (mathematics)PoliticsOrganizational fieldOrder (exchange)Public relationsSociologyPolitical scienceSocial capitalEconomic systemCapital (architecture)Political economyEconomyEconomicsSocial scienceInstitutional logicLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since 1995, the organizational field that constitutes English rugby union has undergone considerable transformation. Utilizing ideas about changes in actors, changes in exchange processes and interorganizational linkages, changes in the legitimized forms of capital in the field, and changes in regulatory structures, this paper explores the nature of this transformation in English rugby union. Data from 43 interviews with key individuals in the English game form the main data source for the study. The results show that changes in the communities of actors composing the field hastened change in other areas. Powerful new actors with strong ties to business environments brought with them professionally oriented values and a new institutional logic. Having made significant financial investments in the field, these actors collectively took measures to protect their economic interests. These measures took the form of political activity and coalition building, which, ultimately, reconfigured the field's regulatory structure. The new emphasis on economic capital prompted significant shifts in key actors' exchange relationships, in that clubs' strategies and structures were reoriented in order to gain access to this important network resource.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,107
Score d'incertitude au seuil0,520

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle