AUDIT study. Evidence of global undertreatment of dyslipidaemia in patients with type 2 diabetes mellitus
Notice bibliographique
Résumé
The Analysis and Understanding of Diabetes and Dyslipidaemia: Improving Treatment (AUDIT) study was a confidential, web-based, cross-sectional survey involving 2,043 diabetes specialists in 50 countries. The study investigated the attitudes of physicians specialising in the treatment of patients with type 2 diabetes mellitus towards the management of dyslipidaemia and other cardiovascular risk factors in these patients. Physicians reported obtaining lipid profiles in 91% of patients with type 2 diabetes and estimated that 62% of type 2 diabetic patients have dyslipidaemia. Across all regions, stated low-density lipoprotein cholesterol (LDL-C), triglyceride and total cholesterol targets were lower for type 2 diabetic patients with than without cardiovascular disease (CVD). Fewer physicians reported having an LDL-C target of < 2.6 mmol/L (≤100 mg/dL) for patients without CVD (59%) than with CVD (85%). Physicians reported that 54% of patients achieve LDL-C targets, with significantly more estimated to achieve their LDL-C goal in North America (69%) than in any other region (43—61%; p<0.001). When setting targets, 58% of physicians stated that they were most influenced by lipid management guidelines, although a large proportion of physicians from Eastern Europe (54%) and Africa/Middle East (50%) cited a personal read of the literature. Patient compliance was the most commonly perceived barrier to lipid goal attainment in most regions (42—61%); financial constraints were cited most often in South America (76%), Africa/Middle East (65%) and Eastern Europe (63%). The AUDIT study revealed a disparity between lipid screening and control in type 2 diabetic patients. Physicians reported that they treated patients without CVD less intensively than patients with CVD, suggesting that type 2 diabetes was not widely considered a coronary heart disease risk equivalent. A reassessment of guideline implementation is needed for physicians worldwide to improve lipid control to decrease cardiovascular risk in type 2 diabetes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».