Subjective Well-Being of Retired Teachers: The Role of Psycho-Social Factors
Notice bibliographique
Résumé
The present study was aimed to investigate the relationship between personality hardiness, social support,religiosity and loneliness purpose in life and subjective well-being in Retirees. The sample comprised 100 retireduniversity teachers from Himachal Pradesh (50 males and 50 females). The analysis revealed that for the totalsample, Purpose in Life (32%), Social Support (12%) and Religiosity (5%) have contributed 49% of variance intotality. In Males sample, Hardiness explained the maximum variance (27%) followed by Purpose in Life (14%),Social support (8%) and Religiosity (4%). In all, these variables have accounted for 53% of variance. In Femalessample, Religiosity contributed the maximum variance (32%) followed by Social support (18%) and Purpose inlife (8%). The results have shown the commonness of three variables viz., social support, purpose n life andreligiosity in predicting the subjective well-being of both the genders. Further, t-test has revealed the superiorityof females in subjective well-being, religiosity and social support and male’s superiority on hardiness, andpurpose in life. No significant difference was observed on the variable of loneliness.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».