Structure and magnetic transition of LaFe<sub>13 <i>x</i></sub>Si<sub><i>x</i></sub>compounds
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Structure and magnetic transitions were investigated by x-ray diffraction and Mössbauer spectroscopy in LaFe13−xSix compounds with x = 1.6, 2.0 and 2.6. With increasing Si content, the La–Fe interatomic distance decreased while the average Fe–Fe distance increased. These changes affect the structural stability and the magnetic properties of the compounds. The temperature dependence of the hyperfine field for the compound with x = 2.6 can be fitted very well using a mean field model with a Brillouin function (BF) while that for the compounds with x = 1.6 and 2.0 changes more sharply than that predicted by the BF relation near the Curie temperature. The different nature of the magnetic transition with different Si content originates from the spatial distribution of the Si atoms and related variation of the La–(Fe, Si) and the Fe–Fe distances in the cubic NaZn13 structure.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle