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Enregistrement W2155310409 · doi:10.2307/2657124

Contributions to the debate on water transport

2001· article· en· W2155310409 sur OpenAlexfundno aff
Martin J. Canny

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Botany · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePlant Water Relations and Carbon Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésCohesion (chemistry)BiologyWater transportMechanicsWater flowPhysicsGeologySoil science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The useful criticisms of my theory of water transport by Comstock (American Journal of Botany 86: 1077-1081) and by Stiller and Sperry (American Journal of Botany 86: 1082-1086) are acknowledged and reviewed. I make the following responses. (1) Tensile stresses to contain tissue pressure are kept within modest limits by the organization of vascular tissues into cylindrical bundles with small ratios of radius/boundary thickness. (2) The balance of pressures within tissues of a nontranspiring leaf is best understood by treating it as a single compartment containing several pressure-generating engines whose resultant is the pressure throughout the compartment. An error in the published notional balances for a transpiring leaf is corrected. (3) The argument against a valve in the transpiring leaf, which allows water out but not in, is not convincing. (4) The "robust and extremely consistent" cohesion theory gains this status by neglecting large bodies of experimental fact, once well known to plant physiologists. (5) The demonstration that living cells are not involved in the refilling of embolisms in birch stems is welcomed as an important advance. However, the major questions remain unresolved. (6) Proof is still needed that embolisms in vessels are not refilled by the collapse of gas bubbles under small positive pressures during conductance measurement. (7) The survival of unbroken water threads in vessels under centrifugal stress has still not been demonstrated. (8) Both questions 6 and 7 can be easily answered by direct observation of gas/liquid volumes in frozen stems in the cryo-scanning electron microscope.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,670
Score d'incertitude au seuil0,303

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,211
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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