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Enregistrement W2155356991 · doi:10.1590/s0104-07072012000500017

Comorbidity between psychological distress and drug use among patients in treatment centres in Jamaica: implications for policies and programme design

2012· article· en· W2155356991 sur OpenAlex
Patrice Reid, Robert B. Mann, Carol Strıke, Bruna Brands, Akwatu Khenti

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueTexto & Contexto - Enfermagem · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesForeign Affairs and International Trade CanadaConnaught FundGovernment of CanadaCentre for Addiction and Mental Health
Mots-clésPsychological distressComorbidityMedicineDistressPsychiatryClinical psychologyMental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research explored comorbidity between psychological distress and drug use among patients in treatment centres in Jamaica and the possible implications for policy and programme design for treatment centres. The study was cross-sectional and consisted of 56 adult patients of Jamaican nationality, ages 18 to 70 years old being treated in centres for substance use across three parishes. Patients completed a questionnaire consisting of an adapted version of the EULAC-CICAD Admission form; the Kessler Intrument-10; and the Family APGAR scale. Results indicate that 10.7% of the patients were categorized to have severe psychological distress; 32.1% categorized with severe psychological distress. Across the general sample 66.1% have high perceived family functioning, 16.1% perceive moderate family dysfunction and 17.9% perceive severe family dysfunction. The predominant treatment received across the centres was counseling 83.9% and 83.9% of patients reported being satisfied with their treatment. Overall, results may serve as a stepping stone to larger work to be done in the area; so as to capture a better picture of the phenomena as it exists in Jamaica.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,164
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,568
Tête enseignante GPT0,529
Écart entre enseignants0,039 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle