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Enregistrement W2155392873 · doi:10.1177/088307380001501002

Prediction of Outcome at School Age in Neonatal Intensive Care Unit Graduates Using Neonatal Neurologic Tools

2000· review· en· W2155392873 sur OpenAlexafffund
Annette Majnemer, Bernard Rosenblatt

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Neurology · 2000
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal and fetal brain pathology
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Children's Hospital
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésNeonatal intensive care unitMedicineOutcome (game theory)PediatricsIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Prediction of outcome for neonatal intensive care unit graduates is clinically useful to counsel families effectively and target those who may benefit from early interventions. Evoked potentials have proven prognostic value of neurologic outcomes in early childhood; however, their long-term predictive validity remains to be determined. The objective of this prospective study was to determine the long-term predictive value of three neonatal neurologic assessments: brainstem auditory evoked potentials, somatosensory evoked potentials, and the Einstein Neonatal Neurobehavioral Assessment Scale. Seventy-eight high-risk newborns and 28 healthy controls were recruited and were assessed in the newborn period using these tests. At 8 to 9 years of age, 42 subjects and 13 controls were re-evaluated for developmental progress using a range of psychologic, sensorimotor, and neurologic measures. Findings indicated that the somatosensory evoked potential was most accurate at predicting outcome at school age, with high specificity (83-100%) across all domains tested and good sensitivity (80-100%) for intellectual performance and sensorimotor abilities. The brainstem auditory evoked potential was limited by false-negatives, whereas the neonatal neurobehavioral assessment yielded many false-positives. This study provides new evidence that associations between neonatal somatosensory evoked potentials and developmental sequelae continue to be significant at school age.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2000
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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