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Enregistrement W2155435428 · doi:10.1371/journal.pone.0142010

Assessing the Quality of Sick Child Care Provided by Community Health Workers

2015· article· en· W2155435428 sur OpenAlexfundno aff
Nathan P Miller, Agbessi Amouzou, Elizabeth Hazel, Tedbabe Degefie, Hailemariam Legesse, Mengistu Tafesse, Luwei Pearson, Robert E. Black, Jennifer Bryce

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Maternal and Child Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institutes of HealthGovernment of CanadaBundesministerium für GesundheitStrong
Mots-clésQuality (philosophy)MedicineEnvironmental healthSick childHealth careMEDLINEFamily medicineNursingPediatricsBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: As community case management of childhood illness expands in low-income countries, there is a need to assess the quality of care provided by community health workers. This study had the following objectives: 1) examine methods of recruitment of sick children for assessment of quality of care, 2) assess the validity of register review (RR) and direct observation only (DO) compared to direct observation with re-examination (DO+RE), and 3) assess the effect of observation on community health worker performance. METHODS: We conducted a survey to assess the quality of care provided by Ethiopian Health Extension Workers (HEWs). The sample of children was obtained through spontaneous consultation, HEW mobilization, or recruitment by the survey team. We assessed patient characteristics by recruitment method. Estimates of indicators of quality of care obtained using RR and DO were compared to gold standard estimates obtained through DO+RE. Sensitivity, specificity, and the area under receiver operator characteristic curve (AUC) were calculated to assess the validity of RR and DO. To assess the Hawthorne effect, we compared estimates from RR for children who were observed by the survey team to estimates from RR for children who were not observed by the survey team. RESULTS: Participants included 137 HEWs and 257 sick children in 103 health posts, plus 544 children from patient registers. Children mobilized by HEWs had the highest proportion of severe illness (27%). Indicators of quality of care from RR and DO had high sensitivity for most indicators, but specificity was low. The AUC for different indicators from RR ranged from 0.47 to 0.76, with only one indicator above 0.75. The AUC of indicators from DO ranged from 0.54 to 1.0, with three indicators above 0.75. The differences between estimates of correct care for observed versus not observed children were small. CONCLUSIONS: Mobilization by HEWs and recruitment by the survey teams were feasible, but potentially biased, methods of obtaining sick children. Register review and DO underestimated performance errors. Our data suggest that being observed had only a small positive effect on the performance of HEWs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,077

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,145
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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