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Enregistrement W2155553432 · doi:10.1258/135581903322029520

Measuring the impact of health research

2003· article· en· W2155553432 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Services Research & Policy · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensMcMaster UniversityInstitute for Work & Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWarrantPublic relationsAccountabilityConceptual frameworkMedical researchFunction (biology)Public healthPolitical scienceBusinessPsychologySociologyMedicineNursingSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Measuring the decision-making impact of applied health research should constitute a core function for many research funders and research organizations. Different target audiences warrant different measures of impact. The target audiences for applied health research include the general public, patients (and their families), clinicians, managers (in hospitals, regional health authorities and health plans), research and development officers (in biotechnology firms) and public policy-makers (i.e. elected officials, political staff and civil servants). Making meaningful assessments within peer groups that fund or produce similar types of research knowledge for similar types of target audiences makes more sense than a one-size-fits-all approach to impact assessment. User-pull and interactive measures of impact (i.e. measures of cultural shifts that would facilitate the on-going use of research knowledge to inform decision-making) can supplement more traditional producer-push measures that assess researchers' active efforts to inform decision-making and the outcome of these efforts. Cultural shifts may include the creation of a research-attuned culture among decision-makers and a decision-relevant culture among researchers. Moving beyond whether research was used to examine how it was used is also important. Research knowledge may be used in instrumental, conceptual or symbolic ways. These actions, coupled with on-going refinements to the proposed assessment tool as research evidence evolves, would take us a long way towards assessment and accountability in the health sector.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,221
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,359
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2210,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,007
Études des sciences et des technologies0,0060,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,874
Tête enseignante GPT0,791
Écart entre enseignants0,083 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle