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Enregistrement W2155790002 · doi:10.1162/glep_a_00213

Transparency in Resource Governance: The Pitfalls and Potential of “New Oil” in Sub-Saharan Africa

2014· article· en· W2155790002 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Environmental Politics · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensInstitute on Governance
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransparency (behavior)Corporate governanceBusinessResource (disambiguation)StakeholderTransformative learningEconomicsPolitical sciencePublic relationsSociologyLawFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An international agenda has evolved over the past decade to establish hard and soft rules to govern the impacts of the extractive industries. The international community and some resource-rich states have increasingly embraced norms such as transparency in resource governance. This paper explores how multi-stakeholder initiatives such as the Extractive Industry Transparency Initiative (EITI) and the Publish What You Pay (PWYP) campaign have sought to institutionalize transparency in resource governance. By exploring how, why, and to what effect transparency in resource governance has taken hold in a new petro-economy such as Ghana, I highlight two key findings: the interaction between voluntary and mandatory governance mechanisms and rescaling of authority, and the multi-scalar dimensions of resource governance and subsequent lack of focus on sub-national issues. In concluding, I question the transformative potential of transparency in resource governance, which has significant global implications as the demand for energy and non-energy minerals continues to rise.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,598
Score d'incertitude au seuil0,419

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,165
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle