Efficacy of reciprocating and rotary techniques for removing filling material during root canal retreatment
Notice bibliographique
Résumé
AIM: To compare the efficacy of reciprocating and rotary techniques with that of hand files for removing gutta-percha and sealer from root canals. METHODOLOGY: The root canals of fifty-four human extracted maxillary central incisors were cleaned and shaped using a crown-down technique to a size 40 and filled with gutta-percha and a zinc oxide-eugenol-based sealer using a lateral compaction technique. Teeth were divided into three groups according to the technique used for removing the root filling material: group I - Gates-Glidden burs and stainless steel hand files up to size 50; group II - rotary technique with NiTi Mtwo R files and additional Mtwo files to size 50, 0.04 taper; group III - reciprocating technique with the Reciproc instrument R50, size 50, 0.05 taper. Chloroform was used as a solvent in all groups. Teeth were then split longitudinally and photographed under 8× magnification. The images were transferred to a computer, and the total canal space and remaining filling material were quantified. The ratio of remaining filling material to root canal periphery was computed with the aid of Image Tool 3.0 software. The mean percentages of remaining filling material and time required to remove it were compared using the Kruskal-Wallis and Mann-Whitney tests (P < 0.05). RESULTS: The mean percentage of remaining filling material was significantly higher (P < 0.05) in group II, with Mtwo rotary files (12.17%), than in group I, with the hand file technique (7.19%), and group III, with Reciproc instruments (4.57%), which were statistically similar (P > 0.05). The time required to remove filling material was significantly shorter (P < 0.05) in group III (194 s), followed by group II (365 s) and group I (725 s) (P < 0.05). CONCLUSION: Remaining endodontic filling material was observed on the canal walls of all teeth regardless of the technique used. Hand files combined with Gates-Glidden burs (group I) and the reciprocating technique (group III) removed more filling material from the canal walls than the Mtwo R files. The reciprocating technique was the most rapid method for removing gutta-percha and sealer, followed by the rotary technique and the hand file technique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».