The health benefits of interactive video game exercise
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of interactive video games (combined with stationary cycling) on health-related physical fitness and exercise adherence in comparison with traditional aerobic training (stationary cycling alone). College-aged males were stratified (aerobic fitness and body mass) and then assigned randomly to experimental (n = 7) or control (n = 7) conditions. Program attendance, health-related physical fitness (including maximal aerobic power (VO2 max), body composition, muscular strength, muscular power, and flexibility), and resting blood pressure were measured before and after training (60%-75% heart rate reserve, 3 d/week for 30 min/d for 6 weeks). There was a significant difference in the attendance of the interactive video game and traditional training groups (78% +/- 18% vs. 48% +/- 29%, respectively). VO2 max was significantly increased after interactive video game (11% +/- 5%) but not traditional (3% +/- 6%) training. There was a significantly greater reduction in resting systolic blood pressure after interactive video game (132 +/- 6 vs. 123 +/- 6 mmHg) than traditional (131 +/- 7 vs. 128 +/- 8 mmHg) training. There were no significant changes in body composition after either training program. Attendance mediated the relationships between condition and changes in health outcomes (including VO2 max, vertical jump, and systolic blood pressure). The present investigation indicates that a training program that links interactive video games to cycle exercise results in greater improvements in health-related physical fitness than that seen after traditional cycle exercise training. It appears that greater attendance, and thus a higher volume of physical activity, is the mechanism for the differences in health-related physical fitness.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».