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Enregistrement W2155919740 · doi:10.1080/10400435.2005.10132095

Power Mobility Driving Training for Seniors: A Pilot Study

2005· article· en· W2155919740 sur OpenAlexaffabout
Karen Hall, Jacqueline Partnoy, Sheryl Tenenbaum, Deirdre Dawson

Notice bibliographique

RevueAssistive Technology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOlder Adults Driving Studies
Établissements canadiensUniversity of TorontoBaycrest HospitalHealth Sciences CentreSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDuration (music)Training (meteorology)Applied psychologyExploratory researchPsychologyData collectionMedicineComputer sciencePhysical therapyPhysical medicine and rehabilitationSimulationTransport engineeringEngineeringStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article describes two power mobility training protocols used with seniors and compares posttraining driving performance. Twelve users of power mobility were consecutively recruited from two residential facilities in Toronto, Canada. The aim of training at both sites was to make clients comfortable with and safe at driving power mobility devices. The content of training was similar, but training protocols differed significantly in terms of the number of sessions (means of 3.43 vs. 9.80; p < or = .05) and the time frame over which the sessions were offered (means of 1.57 vs. 5.10 weeks; p < or = .01). Participants at the two sites differed significantly in terms of overall driving performance (p < or = .05), gender (p < or = .01), and type of device used (p < or = .05). Overall, driving performance was significantly associated with facility, gender, type of device used, and training duration (p < or = .05). When these variables were entered into an exploratory hierarchical regression, facility accounted for 64% of the variance in driving performance. When facility was controlled for, the correlations between device and duration of training with driving performance were no longer significant. The determinants of driving performance are difficult to clearly specify as the variable facility encompasses gender as well as all other differences between the two training protocols. Nevertheless, these data provide direction for future research in this area.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: Essai non randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,031

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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