The effects of burrowing activity on archaeological sites: Ndondondwane, South Africa
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract Burrowing activity is a widely recognized source of site modification. Most taphonomic studies of burrowers emphasize their destructive aspects on the archaeological record. Excavations at Ndondondwane, South Africa, suggest burrowing activity is destructive in some ways, but may also preserve cultural behavior. Drawing on both direct and indirect sources of evidence, we discuss how burrowing activity by rodents, earthworms, and termites can inform about pedogenic and depositional processes at archaeological sites and both preserve and destroy evidence of intra‐settlement patterns and early African cultigens. Specifically, we demonstrate the limited effect of earthworms on site stratigraphy, how the localized activity of termites have preserved casts of early African cultigens, and how the ability of archaeologists to distinguish the devastating effects of rodent burrowing from remains of architectural features have permitted important inferences about social and ritual life in early African farming communities. © 2004 Wiley Periodicals, Inc.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,009 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle