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Enregistrement W2156460774 · doi:10.1287/orsc.1090.0472

<b>Perspective</b>—The Interdependence of Private and Public Interests

2009· article· en· W2156460774 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOrganization Science · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCorporate Social Responsibility Reporting
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScholarshipValue (mathematics)InterdependencePublic relationsSustainable ValueCorporationPerspective (graphical)Public administrationPolitical scienceSociologyBusinessSustainabilitySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The predominant focus in research on organizations is on private or public institutions without consistent consideration of their interdependencies. The emphasis in scholarship on private or public interests has strengthened as disciplinary and professional knowledge has deepened: Management scholars, for example, tend to consider the corporation as the unit of analysis, whereas scholars of public policy often analyze governmental, multilateral, community, and nonprofit organizations. This article advocates a partial merging of these research agendas on the grounds that private and public interests cannot be fully understood if they are conceived independently. We review three major areas of activity today in which public and private interests interact in complex ways and maintain that current theories of organization science can be deployed to understand these interactions better. We also suggest that theories of public-private interaction require development and describe a concept called global sustainable value creation, which may be used to identify organizational and institutional configurations and strategies conducive to worldwide, intertemporal efficiency and value creation. We conclude that scholarship on organizations would advance if private-public interactions were evaluated by the criterion of global sustainable value creation, and we identify organizational research opportunities that jointly consider public and private interests.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,580
Score d'incertitude au seuil0,912

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle