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Enregistrement W2156691676 · doi:10.1176/appi.ajp.2013.13070864

Psychiatric Disorders From Childhood to Adulthood in 22q11.2 Deletion Syndrome: Results From the International Consortium on Brain and Behavior in 22q11.2 Deletion Syndrome

2014· review· en· W2156691676 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Psychiatry · 2014
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCongenital heart defects research
Établissements canadiensCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesSchool of Medicine, University of North Carolina at Chapel HillNational Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Mental HealthNational Health and Medical Research CouncilMedical Research CouncilDepartment of Psychiatry, University of TorontoPerelman School of Medicine, University of PennsylvaniaUniversity of California, DavisSchool of Medicine, Emory UniversitySchool of Medicine, Stanford UniversityJane and Terry Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior, University of California, Los AngelesTel Aviv UniversityUniversiteit MaastrichtUniversity of TorontoSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungUniversité de GenèveChildren's Hospital of PhiladelphiaKing's College LondonSimons FoundationCardiff UniversityBrain and Behavior Research FoundationOspedale Pediatrico Bambino GesùHunter Medical Research InstituteEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Alliance for Research on Schizophrenia and DepressionBioMarin PharmaceuticalMarch of Dimes FoundationSyracuse UniversityRoyal College of Surgeons in IrelandEmory UniversityWellcome TrustUniversity of PennsylvaniaNational Science FoundationCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of California, Los Angeles
Mots-clésPsychopathologyAnxietyBiological psychopathologyMood disordersPsychiatrySchizophrenia (object-oriented programming)PsychologyPsychosisMoodClinical psychologyAttention deficit hyperactivity disorderAutism

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Chromosome 22q11.2 deletion syndrome is a neurogenetic disorder associated with high rates of schizophrenia and other psychiatric conditions. The authors report what is to their knowledge the first large-scale collaborative study of rates and sex distributions of psychiatric disorders from childhood to adulthood in 22q11.2 deletion syndrome. The associations among psychopathology, intellect, and functioning were examined in a subgroup of participants. METHOD: The 1,402 participants with 22q11.2 deletion syndrome, ages 6–68 years, were assessed for psychiatric disorders with validated diagnostic instruments. Data on intelligence and adaptive functioning were available for 183 participants ages 6 to 24 years. RESULTS: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) was the most frequent disorder in children (37.10%) and was overrepresented in males. Anxiety disorders were more prevalent than mood disorders at all ages, but especially in children and adolescents. Anxiety and unipolar mood disorders were overrepresented in females. Psychotic disorders were present in 41% of adults over age 25. Males did not predominate in psychotic or autism spectrum disorders. Hierarchical regressions in the subgroup revealed that daily living skills were predicted by the presence of anxiety disorders. Psychopathology was not associated with communication or socialization skills. CONCLUSIONS: To the authors’ knowledge, this is the largest study of psychiatric morbidity in 22q11.2 deletion syndrome. It validates previous findings that this condition is one of the strongest risk factors for psychosis. Anxiety and developmental disorders were also prevalent. These results highlight the need to monitor and reduce the long-term burden of psychopathology in 22q11.2 deletion syndrome.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,974
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle