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Enregistrement W2157244776 · doi:10.1155/2013/158621

Ventricular Dyssynchrony and Function Improve following Catheter Ablation of Nonseptal Accessory Pathways in Children

2013· article· en· W2157244776 sur OpenAlexaff
Sylvia Abadir, Anne Fournier, Marc Dubuc, Georgia Sarquella‐Brugada, Patrick Garceau, Paul Khairy

Notice bibliographique

RevueBioMed Research International · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Arrhythmias and Treatments
Établissements canadiensUniversité de MontréalMontreal Heart Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCatheter ablationAblationCardiologyFunction (biology)Internal medicineMedicineBiologyCell biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Paradoxical or hypokinetic interventricular septal motion has been described in patients with septal or paraseptal accessory pathways. Data regarding nonseptal pathways is limited. METHODS AND RESULTS: We quantified left ventricular dyssynchrony and function in 16 consecutive children, 14.2 ± 3.7 years, weighing 53 ± 17 kg, prior to and following catheter ablation of bidirectional septal (N = 6) and nonseptal (N = 10) accessory pathways. Following ablation, the left ventricular ejection fraction increased by 4.9 ± 2.1% (P = 0.038) from a baseline value of 57.0% ± 7.8%. By tissue Doppler imaging, the interval between QRS onset and peak systolic velocity (Ts) decreased from a median of 33.0 ms to 18.0 ms (P = 0.013). The left ventricular ejection fraction increased to a greater extent following catheter ablation of nonseptal (5.9% ± 2.6%, P = 0.023) versus septal (2.5% ± 4.1%, P = 0.461) pathways. The four patients with an ejection fraction <50%, two of whom had left lateral pathways, improved to >50% after ablation. Similarly, the improvement in dyssynchrony was more marked in patients with nonseptal versus septal pathways (difference between septal and lateral wall motion delay before and after ablation 20.6 ± 7.1 ms (P = 0.015) versus 1.4 ± 11.4 ms (P = 0.655)). CONCLUSION: Left ventricular systolic function and dyssynchrony improve after ablation of antegrade-conducting accessory pathways in children, with more pronounced changes noted for nonseptal pathways.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,240

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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