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Enregistrement W2157748572 · doi:10.1542/peds.2008-2721

Pediatricians' Perceptions of and Preferred Timing for Pediatric Palliative Care

2009· article· en· W2157748572 sur OpenAlexaff
Lindsay A. Thompson, Caprice Knapp, Vanessa Madden, Elizabeth Shenkman

Notice bibliographique

RevuePEDIATRICS · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensInstitute of Health Services and Policy Research
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePalliative careFamily medicineLimitingEthnic groupNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: This study investigates how pediatricians define palliative care and their preferences regarding the timing of referrals for children with life-limiting diseases. METHODS: A random sample of 800 pediatricians in Florida and California received mail and online surveys. Analyses included descriptive and multivariate regression analyses. RESULTS: Of all respondents (N = 303), 49.1% were female, 34.0% had been practicing for > or =20 years, 44.2% were members of a racial/ethnic minority, and 76.2% were in private practice. Pediatricians were divided in their definitions of palliative care; 41.9% defined it as hospice care, 31.9% offered alternative definitions, and 26.2% did not know. Although pediatricians overwhelmingly cited the need for many types of palliative care services, only 49.3% had ever referred patients to palliative care and 29.4% did not know whether local services existed. For 13 diseases that vary in life limitation, there was no consensus regarding the timing of referrals. Diversity across diseases predicted the most variation in referrals, whereas pediatrician characteristics did not. CONCLUSIONS: Despite recommendations to refer children to palliative care early in the course of illness, most pediatricians define palliative care as similar to hospice care and refer patients once curative therapy is no longer an option. Creating a more-practical definition of care, one that emphasizes an array of services throughout the course of an illness, as opposed to hospice care, may increase earlier palliative care referrals for children with life-limiting illnesses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,965

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations120
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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