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Enregistrement W2157948273 · doi:10.22230/jem.2004v3n2a266

Two-year field performance of lodgepole pine seedlings: Effects of container type, mycorrhizal fungal inoculants, and site preparation

2004· article· en· W2157948273 sur OpenAlexafffund
D. Bruce Campbell, Melanie D. Jones, Steven Kiiskila, Chuck Bulmer

Notice bibliographique

RevueJournal of Ecosystems and Management · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSeedling growth and survival studies
Établissements canadiensOkanagan University CollegeOkanagan College
Organismes subventionnairesUniversity of Alberta
Mots-clésSeedlingPinus contortaSowingBiologyInoculationHorticultureTopsoilAgronomyBotanySoil waterEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Interior lodgepole pine (Pinus contorta var. latifolia) seedlings were grown in Styroblocks™, Copperblocks™, or AirBlocks™, and inoculated with Rhizopogon rubescens or Hebeloma longicaudum, or left as noninoculated controls. Seedlings were planted into different rooting environments in two separate locations, encompassing two separate experiments. In experiment 1, seedlings were planted into fully rehabilitated landings (ripped with burn-pile debris and topsoil incorporated), ripped landings, and unprepared cutblocks in the spring. In experiment 2, seedlings were planted in a cutblock in manually screefed (i.e., boot screefed) planting sites or undisturbed forest floor planting sites in the summer. Seedlings in the fully rehabilitated landings were 21% taller, had 45% larger diameters, and were more vigorous than seedlings in landings that were simply ripped; seedlings planted in the unprepared cutblock were taller, but with a smaller diameter, than those on the rehabilitated landings. Seedlings in screefed microsites grew significantly larger (5%) than seedlings planted directly in the forest floor. After 2 years in the field, the sizes of spring-planted, noninoculated seedlings, and seedlings inoculated with ectomycorrhizal fungi were not significantly different. Inoculated summer-planted seedlings were approximately 5% larger than non-inoculated control seedlings. Among the variables we manipulated, planting environment had the greatest influence on seedling growth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,224

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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