Inhaled sodium cromoglycate for asthma in children
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Sodium cromoglycate has been recommended as maintenance treatment for childhood asthma for many years. Its use has decreased since 1990, when inhaled corticosteroids became popular, but it is still used in many countries. OBJECTIVES: To determine the efficacy of sodium cromoglycate compared to placebo in the prophylactic treatment of children with asthma. SEARCH STRATEGY: We searched the Cochrane Airways Group Trials Register (October 2007), the Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL) (The Cochrane Library Issue 3, 2007), MEDLINE (January 1966 to November 2007), EMBASE (January 1985 to November 2007) and reference lists of articles. We also contacted the pharmaceutical company manufacturing sodium cromoglycate. In 2007 we updated the review. SELECTION CRITERIA: All double-blind, placebo-controlled randomised trials, which addressed the effectiveness of inhaled sodium cromoglycate as maintenance therapy, studying children aged 0 up to 18 years with asthma. DATA COLLECTION AND ANALYSIS: Two authors independently assessed trial quality and extracted data. We pooled study results. MAIN RESULTS: Of 3500 titles retrieved from the literature, 24 papers reporting on 23 studies could be included in the review. The studies were published between 1970 and 1997 and together included 1026 participants. Most were cross-over studies. Few studies provided sufficient information to judge the concealment of allocation. Four studies provided results for the percentage of symptom-free days. Pooling the results did not reveal a statistically significant difference between sodium cromoglycate and placebo. For the other pooled outcomes, most of the symptom-related outcomes and bronchodilator use showed statistically significant results, but treatment effects were small. Considering the confidence intervals of the outcome measures, a clinically relevant effect of sodium cromoglycate cannot be excluded. The funnel plot showed an under-representation of small studies with negative results, suggesting publication bias. AUTHORS' CONCLUSIONS: There is insufficient evidence to be sure about the efficacy of sodium cromoglycate over placebo. Publication bias is likely to have overestimated the beneficial effects of sodium cromoglycate as maintenance therapy in childhood asthma.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,013 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».