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Enregistrement W2158052794 · doi:10.1080/03610910701730141

General Saddlepoint Approximations: Application to the Anderson-Darling Test Statistic

2008· article· en· W2158052794 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommunications in Statistics - Simulation and Computation · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Distribution Estimation and Applications
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMathematicsStatisticTest statisticLimit (mathematics)Edgeworth seriesNormal distributionStatisticsDistribution (mathematics)Anderson–Darling testTaylor seriesApplied mathematicsStatistical hypothesis testingMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We consider the relative merits of various saddlepoint approximations for the cumulative distribution function (cdf) of a statistic with a possibly non normal limit distribution. In addition to the usual Lugannani-Rice approximation, we also consider approximations based on higher-order expansions, including the case where the base distribution for the approximation is taken to be non normal. This extends earlier work by Wood et al. (1993 Wood , A. T. A. , Booth , J. G. , Butler , R. W. ( 1993 ). Saddlepoint approximations to the CDF of some statistics with nonnormal limit distributions . Journal of the American Statistical Association 88 : 680 – 686 .[Taylor & Francis Online], [Web of Science ®] , [Google Scholar]). These approximations are applied to the distribution of the Anderson-Darling test statistic. While these generalizations perform well in the middle of the distribution's support, a conventional normal-based Lugannani-Rice approximation (Giles, 2001 Giles , D. E. A. ( 2001 ). A Saddlepoint approximation to the distribution function of the Anderson-Darling test statistic . Communications in Statistics B 30 : 899 – 905 .[Taylor & Francis Online] , [Google Scholar]) is superior for conventional critical regions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,729
Score d'incertitude au seuil0,899

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,239
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle