Using a single question to assess physical activity in older adults: a reliability and validity study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Single-item physical activity questions provide a quick approximation of physical activity levels. While recall questionnaires provide a more detailed picture of an individual's level of physical activity, single-item questions may be more appropriate in certain situations. The aim of this study was to evaluate two single-item physical activity questions (one absolute question and one relative question) for test-retest reliability, convergent validity, and discriminant validity, in a sample of older adults. METHODS: Data was obtained from the Project to Prevent Falls in Veterans, a fall risk-factor screening and modification trial. One question measured absolute physical activity (seldom, moderately, vigorously active) and one measured relative physical activity (more, about as, less active than peers). Test-retest reliability was examined using weighted Kappa statistics (κ) in a sample of 43 subjects. Validity was assessed using correlation coefficients (r) in participants who received clinical assessments (n = 159). RESULTS: The absolute physical activity question was more reliable than the relative physical activity question (κ = 0.75 vs. κ = 0.56). Convergent validity, however, was stronger for the relative physical activity question (r = 0.28 to 0.57 vs. r = 0.10 to 0.33). Discriminant validity was similar for both questions. For the relative physical activity question, there was moderate agreement when this question was re-administered seven days later, fair to moderate/good associations when compared with indicators of physical function, and little to no associations when compared with measures hypothesized to be theoretically not related to physical activity. CONCLUSIONS: The relative physical activity question had the best combination of test-retest reliability, convergent validity and discriminant validity. In studies requiring a measure of physical activity, where physical activity is not the primary focus and more detailed measures are not feasible, a single question may be an acceptable alternative.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,034 | 0,094 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».