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Enregistrement W2158151528 · doi:10.1614/ws-09-011.1

Evolution of Weediness and Invasiveness: Charting the Course for Weed Genomics

2009· article· en· W2158151528 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWeed Science · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiquePlant tissue culture and regeneration
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesU.S. Department of Agriculture
Mots-clésWeedGenomicsBiologyBiotechnologyData scienceComputational biologyEcologyComputer scienceGenomeGeneticsGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The genetic basis of weedy and invasive traits and their evolution remain poorly understood, but genomic approaches offer tremendous promise for elucidating these important features of weed biology. However, the genomic tools and resources available for weed research are currently meager compared with those available for many crops. Because genomic methodologies are becoming increasingly accessible and less expensive, the time is ripe for weed scientists to incorporate these methods into their research programs. One example is next-generation sequencing technology, which has the advantage of enhancing the sequencing output from the transcriptome of a weedy plant at a reduced cost. Successful implementation of these approaches will require collaborative efforts that focus resources on common goals and bring together expertise in weed science, molecular biology, plant physiology, and bioinformatics. We outline how these large-scale genomic programs can aid both our understanding of the biology of weedy and invasive plants and our success at managing these species in agriculture. The judicious selection of species for developing weed genomics programs is needed, and we offer up choices, but no Arabidopsis -like model species exists in the world of weeds. We outline the roadmap for creating a powerful synergy of weed science and genomics, given well-placed effort and resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,142

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle