Canadian Physical Activity Guidelines for the Early Years (aged 0–4 years)
Notice bibliographique
Résumé
The Canadian Society for Exercise Physiology (CSEP), with assistance from multiple partners, stakeholders, and researchers, developed the first Canadian Physical Activity Guidelines for the Early Years (aged 0-4 years). These national guidelines were created in response to an urgent call from public health, health care, child care, and fitness practitioners for healthy active living guidance for the early years. The guideline development process was informed by the Appraisal of Guidelines for Research Evaluation (AGREE) II instrument and the evidence assessed using the Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE) system. The recommendations are informed by evidence from a systematic review that examined the relationships between physical activity and health indicators (healthy body weight, bone and skeletal health, motor skill development, psychosocial health, cognitive development, and cardio-metabolic disease risk factors) for three age groups (infants aged <1 year; toddlers aged 1-2 years; preschoolers aged 3-4 years). The new guidelines include a preamble to provide context, followed by the specific recommendations. The final guidelines benefitted from an extensive on-line consultation process with input from over 900 domestic and international stakeholders, end-users, and key informants. The final guideline recommendations state that for healthy growth and development, infants (aged <1 year) should be physically active several times daily - particularly through interactive floor-based play. Toddlers (aged 1-2 years) and preschoolers (aged 3-4 years) should accumulate at least 180 min of physical activity at any intensity spread throughout the day, including a variety of activities in different environments, activities that develop movement skills, and progression toward at least 60 min of energetic play by 5 years of age. More daily physical activity provides greater benefits.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,007 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».