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Enregistrement W2158278185 · doi:10.1177/1866802x0900100202

Failed Presidencies: Identifying and Explaining a South American Anomaly

2009· article· en· W2158278185 sur OpenAlex
Kathryn Hochstetler, Margaret E. Edwards

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Politics in Latin America · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitics and Society in Latin America
Établissements canadiensBalsillie School of International Affairs
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPresidential systemLatin AmericansContext (archaeology)DemocracyPolitical scienceFace (sociological concept)Development economicsPolitical economySociologyLawHistoryPoliticsEconomicsSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Are presidential democracies inherently unstable and prone to breakdown? Recent work on Latin America suggests that the region has seen the emergence of a new kind of instability, where individual presidents do not manage to stay in office to the end of their terms, but the regime itself continues. This article places the Latin American experiences in a global context, and finds that the Latin American literature helps to predict the fates of presidents in other regions. The first stage of a selection model shows that presidents who are personally corrupt and preside over economic decline in contexts where democracy is paired with lower levels of GDP/capita are more likely to face challenges to their remaining in office for their entire terms. For the challenged presidents in this set, the risk of early termination increases when they use lethal force against their challengers, but decreases if they are corrupt. These factors help account for the disproportionately large number of South American presidents who have actually been forced from office, the “South American anomaly” of the title.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,236
Score d'incertitude au seuil0,703

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle