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Enregistrement W2158321076 · doi:10.1146/annurev.pharmtox.011008.145634

Akt/GSK3 Signaling in the Action of Psychotropic Drugs

2008· review· en· W2158321076 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Annual Review of Pharmacology and Toxicology · 2008
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueReceptor Mechanisms and Signaling
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseNational Institute of Neurological Disorders and StrokeNational Institute of Mental Health
Mots-clésProtein kinase BMonoamine neurotransmitterGSK-3Dopamine receptor D2DopamineNeurosciencePharmacologySignal transductionArrestinDopamine receptorMedicineSerotoninReceptorPsychologyG protein-coupled receptorBiologyInternal medicineCell biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Psychotropic drugs acting on monoamine neurotransmission are major pharmacological treatments for neuropsychiatric conditions such as schizophrenia, depression, bipolar disorder, Tourette syndrome, ADHD, and Alzheimer disease. Independent lines of research involving biochemical and behavioral approaches in normal and/or genetically modified mice provide converging evidence for an involvement of the signaling molecules Akt and glycogen synthase kinase-3 (GSK3) in the regulation of behavior by dopamine and serotonin (5-HT). These signaling molecules have also received attention for their role in the actions of psychoactive drugs such as antidepressants, antipsychotics, lithium, and other mood stabilizers. Furthermore, investigations of the mechanism by which D2 dopamine receptors regulate Akt/GSK3 signaling strongly support the physiological relevance of a new modality of G protein-coupled receptor (GPCR) signaling involving the multifunctional scaffolding protein beta-arrestin 2. Elucidation of the contribution of multiple signaling pathways to the action of psychotropic drugs may provide a better biological understanding of psychiatric disorders and lead to more efficient therapeutics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,974
Score d'incertitude au seuil0,684

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle