MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2158489906 · doi:10.1177/1745691614548513

You Cannot Step Into the Same River Twice

2014· article· en· W2158489906 sur OpenAlexaff
Blakeley B. McShane, Ulf Böckenholt

Notice bibliographique

RevuePerspectives on Psychological Science · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensKellogg's (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOperationalizationSample size determinationVariation (astronomy)Replication (statistics)Set (abstract data type)Sample (material)Context (archaeology)Statistical powerVariable (mathematics)Computer scienceStatisticsEconometricsPsychologyCognitive psychologyMathematicsEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Statistical power depends on the size of the effect of interest. However, effect sizes are rarely fixed in psychological research: Study design choices, such as the operationalization of the dependent variable or the treatment manipulation, the social context, the subject pool, or the time of day, typically cause systematic variation in the effect size. Ignoring this between-study variation, as standard power formulae do, results in assessments of power that are too optimistic. Consequently, when researchers attempting replication set sample sizes using these formulae, their studies will be underpowered and will thus fail at a greater than expected rate. We illustrate this with both hypothetical examples and data on several well-studied phenomena in psychology. We provide formulae that account for between-study variation and suggest that researchers set sample sizes with respect to our generally more conservative formulae. Our formulae generalize to settings in which there are multiple effects of interest. We also introduce an easy-to-use website that implements our approach to setting sample sizes. Finally, we conclude with recommendations for quantifying between-study variation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,073
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,164
Score d'incertitude au seuil0,548

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,073
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0050,008
Communication savante0,0060,011
Science ouverte0,0030,007
Intégrité de la recherche0,0090,014
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1640,159

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,480
Écart entre enseignants0,402 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations95
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePerspectives on Psychological ScienceMême sujetMental Health Research TopicsTravaux en français237 207