Neurocognitive function in same-sex twins following focal radiation for medulloblastoma
Notice bibliographique
Résumé
Increased neurotoxicity and poor long-term neurocognitive outcome of preschool children treated for brain tumors have led to innovative therapeutic strategies in order to delay or avoid the use of craniospinal radiation and to improve survival. Because these protocols are relatively new, few data exist regarding cognitive outcome. We conducted a twin case-control study to investigate neurocognitive and behavioral outcome in a preschool patient who was 16 months old at diagnosis of medulloblastoma and was treated with surgery, chemotherapy, stem cell transplant, and focal radiation to the tumor bed. Stability and change over two assessments were compared for the patient and her nonaffected twin for standardized measures of cognitive function and experimental measures of parent-child interaction, social competence, and goal-directed play. A striking finding was improvement in intelligence, receptive language, and visual-motor functioning in the affected twin from 12 months to 24 months after treatment. Improvement in ratings of parent-child interaction and social competence for the affected twin was also evident. These findings are notable compared with the potentially devastating impact of craniospinal tumor, and this study is among the first to document the relative benefit of focal radiation in sparing cognitive function, albeit in a single case study.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».