Reclaiming Birth, Health, and Community: Midwifery in the Inuit Villages of Nunavik, Canada
Notice bibliographique
Résumé
This article describes the Inuulitsivik midwifery service and education program, an internationally recognized approach to returning childbirth to the remote Hudson coast communities of Nunavik, the Inuit region of Quebec, Canada. The service is seen as a model of community-based education of Aboriginal midwives, integrating both traditional and modern approaches to care and education. Developed in response to criticisms of the policy of evacuating women from the region in order to give birth in hospitals in southern Canada, the midwifery service is integrally linked to community development, cultural revival, and healing from the impacts of colonization. The midwifery-led collaborative model of care involves effective teamwork between midwives, physicians, and nurses working in the remote villages and at the regional and tertiary referral centers. Evaluative research has shown improved outcomes for this approach to returning birth to remote communities, and this article reports on recent data. Despite regional recognition and wide acknowledgement of their success in developing and sustaining a model for remote maternity care and aboriginal education for the past 20 years, the Nunavik midwives have not achieved formal recognition of their graduates under the Quebec Midwifery Act.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».