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Enregistrement W2158684893 · doi:10.1159/000151564

The Prevalence of Attention Deficit Hyperactivity Symptoms in Schoolchildren in a Highly Consanguineous Community

2008· article· en· W2158684893 sur OpenAlexaff
Abdülbari Bener, Razna Al Qahtani, Ahmad S. Teebi, Mohammed Bessisso

Notice bibliographique

RevueMedical Principles and Practice · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesHamad Medical Corporation
Mots-clésMedicineConfidence intervalPediatricsAttention deficit hyperactivity disorderLogistic regressionAttention deficitArabicDemographyPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The objective of the present study was to find the prevalence of attention deficit hyperactivity (ADH) symptoms in a sample of primary schoolchildren in Qatar and investigate the behaviour of the children with and without ADH symptoms in a highly consanguineous community. SUBJECTS AND METHODS: A total of 2,500 primary school students, aged 6-12 years, were randomly selected from the government primary schools, and 1,869 students (947 boys and 922 girls) gave consent to participate in this study. An Arabic questionnaire was used to collect the sociodemographic variables and a standardized Arabic version of the Conners' Teacher Rating Scale for ADH symptoms. RESULTS: Of the 947 boys, 158 (16.7%; 95% confidence interval, CI, 14.4-19.2) and of the 922 girls, 50 (5.4%; 95% CI 4.1-7.1) scored above the cut-off (>or=15) for ADH symptoms, thus giving an overall prevalence of 11.1% (95% CI 9.7-12.6). The children who had higher scores for ADH symptoms were in the age group of 6-9 years. Children who had higher scores for ADH symptoms had a poorer school performance than those with lower scores (p = 0.002). Two hundred (96.2%) children with ADH were disobedient, 126 (60.6%) noisy and hyperactive, 76 (36.5%) very cranky, 78 (37.5%) troublesome and 79 (37.9%) nervous. The logistic regression identified socio-economic condition, number of children, school performance and poor relationship between parents as the main contributors to ADH. Although the univariate analysis showed a significant relationship (p = 0.010) between ADH symptoms and consanguineous parents, logistic regression did not support this association (p = 0.075). This suggests that consanguinity has no impact on ADH children. CONCLUSION: The study revealed that ADH is a common problem among schoolchildren. The children with higher scores for ADH symptoms had a poorer school performance than those with lower scores. A significant difference exists between the behaviour of children with and without ADH.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,044

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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