MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2158769585 · doi:10.1123/ijatt.2013-0046

High-Intensity Interval Training for Improvement of Overhand Throwing Velocity

2014· article· en· W2158769585 sur OpenAlexaff
Meaghan Maddigan, David G. Behm, Glen R. Belfry

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Athletic Therapy & Training · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensWestern UniversityMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThrowingContext (archaeology)MedicinePhysical therapyVO2 maxInterval trainingIntensity (physics)Physical medicine and rehabilitationHeart rateInternal medicineBlood pressurePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Context: High intensity interval training (HIIT) has been shown to improve muscle power and endurance, as well as aerobic power. Objective: To assess the effects of HIIT that utilizes resistive elastic bands to improve overhand throwing velocity. Participants: Healthy female volunteers (n = 13) ranging in age from 18–29 years. Interventions: Participants were randomly assigned to either a control group or an experimental group that exercised 3 days per week for 3 weeks. Each training session involved performance of 5 sets of 20 throwing motions against elastic band resistance, which was performed by both extremities. Main Outcome Measures: Maximal oxygen consumption was measured during performance of a graded exercise test that utilized an upper extremity cycle ergometer. A radar gun was used to assess peak throwing velocity and the extent to which throwing velocity was sustained during performance of a 20-throw endurance test. Results: After completing the training, the experimental group exhibited faster peak throwing velocity (61.6 ± 6.6 km/hr to 63.2 ± 8.6 km/hr) and a reduced fatigue index (1.18 ± 0.16 to 1.01 ± 0.02). Training also resulted in a 14% improvement in maximum oxygen consumption (1.40 ± 0.46 L/min to 1.60 ± 0.49 L/ min) and longer time to fatigue (9.99 ± 1.84 min to 11.43 ± 2.29 min). Conclusion: The high-intensity interval training program was effective for improvement of overhand throwing performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,873
Score d'incertitude au seuil0,628

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Athletic Therapy & TrainingMême sujetSports Performance and TrainingTravaux en français237 207