Stereotype threat spillover: How coping with threats to social identity affects aggression, eating, decision making, and attention.
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Stereotype threat spillover is a situational predicament in which coping with the stress of stereotype confirmation leaves one in a depleted volitional state and thus less likely to engage in effortful self-control in a variety of domains. We examined this phenomenon in 4 studies in which we had participants cope with stereotype and social identity threat and then measured their performance in domains in which stereotypes were not "in the air." In Study 1 we examined whether taking a threatening math test could lead women to respond aggressively. In Study 2 we investigated whether coping with a threatening math test could lead women to indulge themselves with unhealthy food later on and examined the moderation of this effect by personal characteristics that contribute to identity-threat appraisals. In Study 3 we investigated whether vividly remembering an experience of social identity threat results in risky decision making. Finally, in Study 4 we asked whether coping with threat could directly influence attentional control and whether the effect was implemented by inefficient performance monitoring, as assessed by electroencephalography. Our results indicate that stereotype threat can spill over and impact self-control in a diverse array of nonstereotyped domains. These results reveal the potency of stereotype threat and that its negative consequences might extend further than was previously thought.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle