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Enregistrement W2159303465 · doi:10.5014/ajot.56.2.217

Learning From Evidence: Service Outcomes and Client Satisfaction With Occupational Therapy Home-Based Services

2002· article· en· W2159303465 sur OpenAlexaboutno aff
Teresa Chiu

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Occupational Therapy · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIconOccupational therapyCitationDownloadOnline searchPsychologyMedicineWorld Wide WebComputer sciencePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Article| Online March 01 2002 Learning From Evidence: Service Outcomes and Client Satisfaction With Occupational Therapy Home-Based Services Teresa Chiu Teresa Chiu Teresa Chiu, BSc(OT), MSc(Epi), is Researcher, COTA Comprehensive Rehabilitation and Mental Health Services, 700 Lawrence Avenue W., Suite 362, Toronto, Ontario M6A 3B4, Canada; chiu_t@cotarehab.on.ca Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Author & Article Information Online ISSN: 1943-7676 Print ISSN: 0272-9490 Copyright © 2002 by the American Occupational Therapy Association, Inc.2002 The American Journal of Occupational Therapy, 2002, Vol. 56(2), 217–220. https://doi.org/10.5014/ajot.56.2.217 Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Peer Review Share Icon Share Facebook Twitter LinkedIn Email Tools Icon Tools Get Permissions Cite Icon Cite Search Site Citation Teresa Chiu; Learning From Evidence: Service Outcomes and Client Satisfaction With Occupational Therapy Home-Based Services. Am J Occup Ther March/April 2002, Vol. 56(2), 217–220. doi: https://doi.org/10.5014/ajot.56.2.217 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentThe American Journal of Occupational Therapy Search Advanced Search AOTA Taxonomy: Evidence-Based Practice Keywords: client satisfaction This content is only available via PDF. Copyright © 2002 by the American Occupational Therapy Association, Inc.2002 Article PDF first page preview Close Modal You do not currently have access to this content.

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,216
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,122

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,216
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,006
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0060,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,222
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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