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Enregistrement W2159307880 · doi:10.1017/s0954579414000029

The persisting effect of maternal mood in pregnancy on childhood psychopathology

2014· article· en· W2159307880 sur OpenAlexaff
Kieran J. O’Donnell, Vivette Glover, Edward D. Barker, Thomas G. O’Connor

Notice bibliographique

RevueDevelopment and Psychopathology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthMedical Research CouncilWellcome Trust
Mots-clésPsychologyPsychopathologyAnxietyPregnancyMoodLongitudinal studyPsychosocialConfoundingPsychiatryClinical psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Developmental or fetal programming has emerged as a major model for understanding the early and persisting effects of prenatal exposures on the health and development of the child and adult. We leverage the power of a 14-year prospective study to examine the persisting effects of prenatal anxiety, a key candidate in the developmental programming model, on symptoms of behavioral and emotional problems across five occasions of measurement from age 4 to 13 years. The study is based on the Avon Longitudinal Study of Parents and Children cohort, a prospective, longitudinal study of a large community sample in the west of England (n = 7,944). Potential confounders included psychosocial and obstetric risk, postnatal maternal mood, paternal pre- and postnatal mood, and parenting. Results indicated that maternal prenatal anxiety predicted persistently higher behavioral and emotional symptoms across childhood with no diminishment of effect into adolescence. Elevated prenatal anxiety (top 15%) was associated with a twofold increase in risk of a probable child mental disorder, 12.31% compared with 6.83%, after allowing for confounders. Results were similar with prenatal depression. These analyses provide some of the strongest evidence to date that prenatal maternal mood has a direct and persisting effect on her child's psychiatric symptoms and support an in utero programming hypothesis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations433
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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