Neonatal Procedural Pain and Preterm Infant Cortisol Response to Novelty at 8 Months
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Stress systems may be altered in the long term in preterm infants for multiple reasons, including early exposure to procedural pain in neonatal intensive care. This question has received little attention beyond hospital discharge. Stress responses (cortisol) to visual novelty in preterm infants who were born at extremely low gestational age (ELGA; < or =28 weeks), very low gestational age (VLGA; 29-32 weeks), and term were compared at 8 months of age corrected for prematurity (corrected chronological age [CCA]). In addition, among the preterm infants, we evaluated whether cortisol levels at 8 months were related to neonatal exposure to procedural pain and morphine in the neonatal intensive care unit. METHODS: Seventy-six infants, 54 preterm (< or =32 weeks' GA at birth) and 22 term-born infants who were seen at 8 months CCA composed the study sample, after excluding those with major sensory, motor, or cognitive impairment. Salivary cortisol was measured before (basal) and 20 minutes after introduction of novel toys (post 1) and after developmental assessment (post 2). RESULTS: Salivary cortisol was significantly higher in ELGA infants at 8 months, compared with the VLGA and term groups before and after introduction of visual novelty. Term-born and VLGA infants showed a slight decrease in cortisol when playing with novel toys, whereas the ELGA group showed higher basal and sustained levels of cortisol. After controlling for early illness severity and duration of supplemental oxygen, higher basal cortisol levels in preterm infants at 8 months' CCA were associated with higher number of neonatal skin-breaking procedures. In contrast, cortisol responses to novelty were predicted equally well by neonatal pain or GA at birth. No relationship between morphine dosing and cortisol response was demonstrated in these infants. CONCLUSIONS: ELGA preterm infants show a different pattern of cortisol levels before and after positive stimulation of visual novelty than more maturely born, VLGA preterm and term-born infants. Exposure to high numbers of skin-breaking procedures may contribute to "resetting" basal arousal systems in preterm infants.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle