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Enregistrement W2159620282 · doi:10.1142/s0218001411009019

IMPACT OF TERM DEPENDENCY AND CLASS IMBALANCE ON THE PERFORMANCE OF FEATURE RANKING METHODS

2011· article· en· W2159620282 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Pattern Recognition and Artificial Intelligence · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueText and Document Classification Technologies
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRanking (information retrieval)Feature selectionComputer scienceArtificial intelligenceFeature (linguistics)UnivariatePattern recognition (psychology)Data miningCurse of dimensionalityMachine learningClassifier (UML)Ranking SVMClass (philosophy)Multivariate statistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Feature ranking is widely employed to deal with high dimensionality in text classification. The main advantage of feature ranking methods is their low cost and simple algorithms. However, they suffer from some drawbacks which cause low performance compared to wrapper approach feature selection methods. In this paper, three major drawbacks of feature ranking methods are discussed. First, we show that feature ranking methods are highly problem dependent. For designing an effective feature ranking method and appropriate ranking threshold, we need background knowledge including the data set characteristics as well as the classifier to be used. Second, the feature ranking methods are univariate functions, while the nature of text classification is multivariate. It means that in these methods, correlation between terms is ignored. Finally, they fail in multiple class problems with unbalanced class distribution because they pay more attention to the simpler and larger classes. In this paper, these drawbacks, especially the last two issues, are experimentally investigated using a set of extensive numerical experiments with several data sets and feature scoring measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,965
Score d'incertitude au seuil0,237

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle