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Enregistrement W2160009990 · doi:10.1136/adc.2006.105916

Effect of meningitis in infancy on school-leaving examination results

2007· article· en· W2160009990 sur OpenAlexaboutno aff
John de Louvois, S. Halket, David Harvey

Notice bibliographique

RevueArchives of Disease in Childhood · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueBacterial Infections and Vaccines
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMeningitis Research Foundation
Mots-clésMedicineMeningitisPediatricsBacterial meningitisQuarter (Canadian coin)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To determine whether having had meningitis in infancy adversely affects academic achievement at age 16. METHODS: A case-control study in England and Wales of 461 teenagers who had bacterial meningitis in infancy and 289 GP matched controls recruited when the index cases were aged 5. OUTCOME MEASURES: Comparison between index cases and controls of the type of school attended; the number of GCSE examinations attempted; the number of examinations passed (grades A*-C) and achievement in five key subjects. Assessment of examination results according to the age at which meningitis occurred. The effect of meningitis-associated disability on GCSE results. RESULTS: 36/461 (7.8%) index cases compared with none of the controls were in special schools. Significantly more index cases (117/461 (25.4%)) than controls (19/289 (6.6%)) did not pass any GCSE examinations. Significantly more index cases (184/385 (47.8%)) than controls (59/232 (25.4%)) attending comprehensive schools failed to achieve the national educational standard of five passes at grade C. Pupils attending comprehensive schools who did not have meningitis-associated disability also passed significantly fewer GCSE examinations than the controls. The age at which meningitis had occurred was not associated with subsequent academic achievement. CONCLUSIONS: After meningitis in infancy a quarter of survivors failed to pass any GCSE examinations; nearly half of those attending state schools did not attain the national educational standard. "Healthy" survivors of bacterial meningitis in infancy pass significantly fewer GCSE examinations than the controls. All cases of bacterial meningitis in infancy should have a full postinfection assessment and continuing supervision.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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