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Enregistrement W2160142477 · doi:10.5334/sta.dh

Helping the Syrians Help Themselves? The Ambiguities of International Assistance to the Rebellion

2014· article· en· W2160142477 sur OpenAlexaffvenue
Frédéric Megret

Notice bibliographique

RevueStability International Journal of Security and Development · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Peace and Security Dynamics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAgency (philosophy)Intervention (counseling)Context (archaeology)PoliticsPolitical sciencePsychological resilienceInternational communityPublic relationsSociologyHumanitarian interventionLawCriminologySocial psychologyPsychologySocial scienceHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p class="p1">This article examines some of the ambiguities of efforts to protect Syrian civilians by problematizing the agency of civilians in armed conflict. Based on an analysis of existing discourses of intervention, it underlines the extent to which civilians have been portrayed as largely defenseless victims, when at least anecdotal evidence suggests that civilian resilience has been significant. The article emphasizes the degree to which civilians themselves may strive for other things in the conflict than their sole ‘protection,’ thus complicating efforts at protecting them. In this context, one of the most pressing and difficult issues is conceptualizing the relationship of civilians to the rebellion and vice versa, as well as the possible means of intervention of the international community in assisting civilians’ efforts. The article finishes by returning to civilian voices and analyzing how some civilian and grass roots organizations have propounded their own vision of what appropriate protection in the circumstances would entail. In the end, it may be that it is this form of political agency about the needs and vision of civilians that most needs to be heard.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,740
Score d'incertitude au seuil0,406

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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