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Enregistrement W2160222455 · doi:10.1046/j.1365-3016.2000.00266.x

Socio‐economic disparities in pregnancy outcome: why do the poor fare so poorly?

2000· review· en· W2160222455 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePaediatric and Perinatal Epidemiology · 2000
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBirth, Development, and Health
Établissements canadiensUniversité de MontréalMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineEtiologyPregnancyPsychosocialBacterial vaginosisLow birth weightPremature birthSocial determinants of healthSocioeconomic statusObstetricsPublic healthGestational ageEnvironmental healthPsychiatryPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we review the evidence bearing on socio-economic disparities in pregnancy outcome, focusing on aetiological factors mediating the disparities in intrauterine growth restriction (IUGR) and preterm birth. We first summarise what is known about the attributable determinants of IUGR and preterm birth, emphasising their quantitative contributions (aetiological fractions) from a public health perspective. We then review studies relating these determinants to socio-economic status and, combined with the evidence about their aetiological fractions, reach some tentative conclusions about their roles as mediators of the socio-economic disparities. Cigarette smoking during pregnancy appears to be the most important mediating factor for IUGR, with low gestational weight gain and short stature also playing substantial roles. For preterm birth, socio-economic gradients in bacterial vaginosis and cigarette smoking appear to explain some of the socio-economic disparities; psychosocial factors may prove even more important, but their aetiological links with preterm birth require further clarification. Research that identifies and quantifies the causal pathways and mechanisms whereby social disadvantage leads to higher risks of IUGR and preterm birth may eventually help to reduce current disparities and improve pregnancy outcome across the entire socio-economic spectrum.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle