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Enregistrement W2160305438 · doi:10.1111/j.1528-3585.2012.00461.x

No Amnesty from/for the International: The Production and Promotion of TRCs as an International Norm in Sierra Leone

2012· article· en· W2160305438 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Perspectives · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Peace and Security Dynamics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSierra leoneAmnestyNorm (philosophy)International relationsTransitional justicePoliticsSociologyPolitical scienceInternational relations theoryPolitical economyLawSocioeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The literature on norms is dominated by debates over the definition of norms, discussion of the evolution of norms, norm diffusion, or norm implementation, and accounts of positive features associated with norms such as cooperation, mutual understanding. This paper argues that “the story” of international norms—or the dominant account of norms—is primarily a white, Western version that assumes that norms emerge from equal exchanges and relationship between states, denying the marked economic and political inequality between global actors and largely disregarding the intense contestations and controls associated with norms. In turn, this paper is an attempt to examine the tensions between so-called international norms and “local” norms and practices as well as the power dynamics and economic constraints that influence so-called global norms. Keeping in mind these tensions between the “story” of international norms and the practical constraints for local actors in the global south, this paper includes uses of the case study of Sierra Leone to examine what happens when “international” norms, such as those associated with transitional justice conflict with “local” norms. Specifically, the local norm of amnesty within Sierra Leone is studied in contrast to the international norm of truth and reconciliation commissions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,371
Score d'incertitude au seuil0,648

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle