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Enregistrement W2160582434 · doi:10.4103/0019-5545.117160

Indian contribution to the cultural formulation interview and the DSM-5: Missing details from the position paper

2013· article· en· W2160582434 sur OpenAlexaboutno aff
VasudeoPralhad Paralikar, SmitaN Deshpande, Sushrut Jadhav, MitchellG Weiss

Notice bibliographique

RevueIndian Journal of Psychiatry · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesPostgraduate Institute of Medical Education and Research, Chandigarh
Mots-clésPosition (finance)Missing dataPsychologyInformation retrievalData scienceComputer scienceStatisticsMathematicsBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sir, We recognize the reasonable concerns about the mismatch of global aspirations and the parochial scope of the American Psychiatric Association's Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th edition (DSM-5). Nevertheless, we regret to point out that the position paper of the Indian Psychiatric Society[1] omits acknowledgment of substantial relevant contributions to the cultural sensitivity of the DSM-5 from India and other sites outside the DSM's home base in North America. The Cultural Formulation Interview (CFI), noted in the paper, has been developed by an international consortium of mental health-care providers, the DSM-5 cultural issues subgroup of the gender and culture study group. The cultural formulation approach and the CFI for clinical assessment share common interests and benefit from experience with Explanatory Model Interview Catalogue (EMIC) interviews first used in India for research in cultural psychiatry and cultural epidemiology by Weiss.[2] This experience has contributed to the development of the CFI for comprehensive assessment of cultural dimensions of patients’ problems. A multi-center validation study of the CFI for DSM-5 involved international collaboration of investigators at 13 field sites in 6 countries, not only the United States but also India, Peru, The Netherlands, Canada and Kenya. Two sites in India participated, one in Pune at KEM Hospital and the other in New Delhi at PGIMER - Dr. Ram Manohar Lohia Hospital. Each department prepared translations in Marathi and Hindi respectively. Clinician interviewers were trained using a training video prepared by Dr. Jadhav for all sites, and administration of the CFI was followed by debriefing of clinicians and patients to assess its clinical utility, feasibility and acceptability. The principal investigators participated in regular weekly or biweekly conference calls over 18 months with cross-site collaborators, engaging in a process of consensual validation of the form and content of the CFI. Broad participation in conduct of the trials by the departments of psychiatry at both centers resulted in the largest recruitment of study subjects of any country apart from the United States. A background review of cultural concepts of distress, which includes a section on Dhat syndrome and consideration of cultural conditions associated with neurasthenia, benefited from examples based on clinical experience and research of the Indian investigators.[34] Based on experience and findings from field testing, the CFI will be included in the DSM-5. We hope that our colleagues who plan to use the DSM-5 in India, North America and throughout the world will find that this cultural enhancement will contribute to better clinical care in a globalizing world, where attention to culture should be a more regular feature of clinical assessment for effective treatment. The contributions to this effort from experience and work in India should not be ignored in a position paper of the Indian Psychiatric Society. ACKNOWLEDGMENTS The authors would like to thank staff, students and research personnel at the Departments of Psychiatry at KEM Hospital, Pune and PGIMER – Dr. Ram Manohar Lohia Hospital, New Delhi who conducted the field trial for the CFI and also thank colleagues from the New York State Psychiatric Institute, NY (Center of Excellence for Cultural Competence).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,789
Score d'incertitude au seuil0,579

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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