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Enregistrement W2161083511 · doi:10.1038/srep05644

A mechanical model predicts morphological abnormalities in the developing human brain

2014· article· en· W2161083511 sur OpenAlexaff
Silvia Budday, Charles Raybaud, Ellen Kuhl

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAdvanced Neuroimaging Techniques and Applications
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesDivision of Civil, Mechanical and Manufacturing InnovationNational Institute of General Medical SciencesNational Institutes of HealthNational Science Foundation
Mots-clésGyrificationPolymicrogyriaNeuroscienceHuman brainLissencephalyEpilepsyAutismMagnetic resonance imagingPsychologyBiologyMedicineComputer scienceCerebral cortexDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The developing human brain remains one of the few unsolved mysteries of science. Advancements in developmental biology, neuroscience, and medical imaging have brought us closer than ever to understand brain development in health and disease. However, the precise role of mechanics throughout this process remains underestimated and poorly understood. Here we show that mechanical stretch plays a crucial role in brain development. Using the nonlinear field theories of mechanics supplemented by the theory of finite growth, we model the human brain as a living system with a morphogenetically growing outer surface and a stretch-driven growing inner core. This approach seamlessly integrates the two popular but competing hypotheses for cortical folding: axonal tension and differential growth. We calibrate our model using magnetic resonance images from very preterm neonates. Our model predicts that deviations in cortical growth and thickness induce morphological abnormalities. Using the gyrification index, the ratio between the total and exposed surface area, we demonstrate that these abnormalities agree with the classical pathologies of lissencephaly and polymicrogyria. Understanding the mechanisms of cortical folding in the developing human brain has direct implications in the diagnostics and treatment of neurological disorders, including epilepsy, schizophrenia, and autism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,372
Score d'incertitude au seuil0,242

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations212
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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