Evidence‐based Engagement in the Voluntary Sector: Lessons from Canada
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The shift towards governance and greater reliance on third parties in the design, implementation and evaluation of policy has created new pressures to ensure that policies are designed and delivered in a consistent and effective manner. In the interest of improving transparency, accountability, effectiveness and efficiency, governments in Canada and in the UK, as in many industrialized countries, have begun to emphasize the need for evidence‐based policy‐making. As a result, knowledge and research have become key assets in the production of policy. Yet, with their current capacity and knowledge base wanting, governments have increasingly relied on the knowledge and information of external actors and have afforded greater authority to them on this basis. This has created a situation in which evidence‐based inputs are given greater weight. This shift has particular implications for voluntary sector organizations whose basis for intervention has lain historically with the interests that they represent. Already, in the Canadian case many national organizations have seen their focus shift to research activities under the impetus of new funding initiatives explicitly encouraging activities grounded in knowledge and policy analysis. Moreover, policy guidelines have been elaborated in order to enhance the sector's capacity to contribute to the development of policy in a depoliticized manner. Using a series of interviews conducted with representatives from national voluntary organizations in Canada, this article explores the implications of such a shift for the voluntary sector in Canada, and asks whether the Canadian case holds some lessons for voluntary sector–state relations in other jurisdictions.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,029 | 0,045 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,024 | 0,013 |
| Communication savante | 0,012 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».