Treatment of overweight and obesity in children and youth: a systematic review and meta-analysis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Childhood obesity is a public health concern. One-third of North American children and youth are overweight or obese. We reviewed the evidence of behavioural and pharmacological weight-management interventions on body mass index (BMI), BMI z-score and the prevalence of overweight and obesity in children and youth. METHODS: We updated the search of a previous review. We searched 4 databases up to August 2013. We included randomized trials of primary care-relevant behavioural (diet, exercise, lifestyle) and pharmacological (orlistat) interventions for treating overweight and obesity in children and youth aged 2-18 years if 6-month post-baseline data were provided for BMI, BMI z-score or prevalence of overweight and obesity. In addition, we examined secondary health outcomes such as lipid and glucose levels, blood pressure, quality of life and physical fitness. We included any study reporting harms. We performed meta-analyses when possible, and we examined the features of interventions that showed benefits. RESULTS: Thirty-one studies (29 behavioural, 2 pharmacological and behavioural) were included. Both intervention types showed a significant effect on BMI or BMI z-score in favour of treatment (behavioural: standardized mean difference [SMD] -0.54, 95% confidence interval [CI] -0.73 to -0.36; orlistat plus behavioural: SMD -0.43, 95% CI -0.60 to -0.25). Studies reported no significant difference between groups in the likelihood of reduced prevalence of overweight or overweight and obesity. Pooled estimates for blood pressure and quality of life showed significant benefits in favour of treatment (systolic blood pressure mean difference [MD] -3.42, 95% CI -6.65 to -0.29; diastolic blood pressure MD -3.39, 95% CI -5.17 to -1.60; quality of life MD 2.10, 95% CI 0.60 to 3.60). Gastrointestinal difficulties were more common in youth taking orlistat than in the control group (risk ratio 3.77, 95% CI 2.56 to 5.55). We saw much variability across efficacious interventions. INTERPRETATION: Low- to moderate-quality evidence suggests behavioural treatments are associated with a medium effect in terms of reduced BMI or BMI z-score compared with a small effect shown by combined pharmacological-behavioural interventions. Future research should evaluate active weight maintenance interventions in adolescents with longer follow-up and examine the effectiveness of combined pharmacological and behavioural interventions. REGISTRATION: PROSPERO no. CRD42012002754.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,015 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle